Изучение психологической структуры профессиональной деятельности
Психологическая функциональная структура деятельности намотчиц
Исходя из того, что внутренняя «функциональная структура» деятельности намотчиц должна отражаться во взаимодействии макрокомпонентов и микрокомпонентов, выделенных в структуре циклически исполняемого сложного перцептивно-моторного действия, лежащего в основе изучаемой профессиональной деятельности, мы исследовали это взаимодействие.
Исполнение данного действия (намотка слоя) обеспечивается сонастроенным координированным в пространстве и времени осуществлением операций (переключение рычага и вкладка изоляции). Операция переключения рычага выполняется левой рукой, аоперация вкладки изоляции — правой, но траектории движений, совершаемые при их исполнении, разные: при переключении рычага движение осуществляется в горизонтальной плоскости (от себя влево, к себе вправо); при вкладке изоляции движение осуществляется в трехмерном пространстве (от себя вперед, вверх, к себе вниз). Совмещаясь в пространстве и времени за 1,5—2 с до реализации действия, эти операции «сливаются» в целостное действие. Последовательность реализации операций обусловлена работой станка: допускается или полное совмещение реализации операций, или последовательная реализация операций сначала переключения рычага (операция (а), а затем вкладки изоляции (операция б) с допустимым рассогласованием, как было установлено в ходе исследования, 200—300 мс.
Выполнение целостного действия осуществляется в результате последовательного включения и взаимодействия стадий, выделенных в структуре действия, следующим образом (см. рис. 16). За 1,5—2 с до слияния стадий реализации операций а и б начинается построение программы целостного действия: подняв правую руку с изоляцией над катушкой, работница готовится вложить ее «на ходу». С этого момента она непрерывно следит за намоткой провода, осуществляя построение программы целостного действия, переходящее в построение программы исполнения операции вкладки изоляции, к которой несколько позже присоединяется и построение программы исполнения операции переключения рычага. Некоторое время программы операций а и б протекают одновременно. При построении операции б правая рука, удерживающая изоляцию, снижается над катушкой под контролем зрения до минимально допустимого расстояния. При построении программы операции а левая рука работницы лежит на рычаге переключения направления намотки и в нужный момент резким движением его переключает. Таким образом, стадия построения программы последней операции переходит в стадию ее реализации, и только после этого резкое движение раскрывающихся пальцев кисти правой руки укладывает на намотанный слой межслоевую изоляцию, т. е. стадия построения программы операции б переходит в стадию ее реализации. Некоторое время стадии реализации операций протекают одновременно, но стадия реализации операции а оканчивается раньше аналогичной стадии операции б. После завершения стадий реализации каждой операции последовательно включаются стадии контроля — сначала операции а, затем — б, но контроль операции а завершается раньше, чем контроль операции б, и последний некоторое время протекает параллельно со стадией контроля за реализацией целостного действия, которая заканчивается уже в начале намотки следующего слоя.
Таким образом, было установлено, что при исполнении «целостного действия» первоначально строится программа всего «целостного действия», т. е. программа координированного исполнения «слияния» операций, а затем строятся программы исполнения каждой операции, сменяющиеся стадиями их реализации, переходящими в стадии контроля осуществления операций. Завершающим является контроль за качеством «слияния» стадий реализации операций, контроль «целостного действия». Эти данные позволили нам предположить, что кроме осуществления операции «вкладка изоляции» правая рука позволяет обнаружить функцию программирования «целостного действия», а левая — контроля за его реализацией.
О функциональном разделении правой и левой рук имеются данные в работах ленинградской школы. Отмечается, что это разделение заложено в самих объективных условиях труда; человек — субъект труда имеет дело с двумя объектами — предметом труда и орудием труда. Правая рука по моторным функциям является ведущей, и зрительно-моторная координация «замыкается» в правой стороне тела.
Изучению взаимосвязи между перцептивными и двигательными компонентами действия, актуализируемыми в деятельности как единый сенсомоторный процесс, посвящено много отечественных и зарубежных работ, направленных на исследование образования этих взаимосвязей, их влияния на эффективность осуществления действия.
При исследовании сложного действия, лежащего в основе деятельности намотчиц, с целью определения его строения, общих тенденций формирования, регуляции его протекания и причин нарушения этой регуляции мы исходили из идеи И. М. Сеченова о роли чувствования как регулятора движений глаз через посредство психики, теоретических положений Н. А. Бернштейна о поуровневой регуляции движений и А. В. Запорожца о роли формирования образа ситуации в развитии произвольных действий. Кроме того, мы опирались на теоретические и экспериментальные работы, посвященные развитию методов изучения функциональной структуры исполнительных действий и исследованию функциональной структуры этих действий, ее формирования и протекания.
Изучение «функциональной структуры» исполнительного действия намотчиц проводилось на макро- и микроуровнях анализа.
Макроанализ функциональной структуры деятельности намотчиц. Исходя из того, что информативными показателями макроанализа являются общее время выполнения действий и операций, особенности траектории движений при их исполнении и точность их выполнения, из зарегистрированных показателей были проанализированы следующие: время выполнения операции переключения рычага — ТА, операции вкладки изоляции — ТБ, а также характер их протекания (см. рис. 15).